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Scheda di presentazione incursioni scuole elementari e medie e scuole superiori
PRESENTAZIONE
Immaginate una classe in cui gli studenti stiano facendo lezione ed in cui irrompano due personaggi che comincino a vendere almanacchi, cercare una via d’uscita, misurare qualsiasi cosa, parlare di neuroscienze… cosa accadrebbe in classe?
La soglia dell’attenzione si alzerebbe?
Il micro spettacolo e le informazioni contenute al suo interno verrebbero memorizzate con maggiore facilità?
Immaginate che al termine della performance gli attori si fermino con gli studenti per parlare di quanto visto, per approfondire le tematiche del flash mob…possiamo chiamarlo lezione/incontro teatrale altamente interattivo?
Può essere utile all’insegnante?
Ecco la nostra nuova proposta per le scuole – l’incursione a sorpresa in classe – sperimentata e collaudata in questi ultimi quattro anni con grande successo grazie al progetto Teatri Tascabili.
Crediamo nel potere del teatro e dell’arte. Lavoriamo per una scuola che sia sempre più intrigante (quando può) nel trasmettere il sapere. Creiamo strumenti che possano integrare il non semplice lavoro quotidiano dell’insegnante per ricreare assieme una scuola più adatta ai nostri tempi.
Una scuola che si occupi di digitale ed al contempo di poesia, magia, relazioni ed umano.
Abbiamo creato diverse incursioni per le scuole elementari, medie e superiori e nel tempo desideriamo coprire tutte le materie scolastiche della scuola primaria.
COME FUNZIONANO
TEMATICHE
Le tematiche variano a seconda dell’incursione scelta
DURATA E DESTINATARI
Gli incontri vengono fatti in classe ed a sorpresa (senza che gli studenti ne sappiano nulla).
Durano 20/30 minuti in media.
Ogni intervento è composto da un’incursione teatrale ed un momento di incontro con la classe.
Realizziamo in una mattinata 5 incontri in 5 classi diverse per circa 100 studenti a mattinata.
Numero minimo di classi in una mattinata: 4.
Le incursioni per le scuole elementari e medie sono dedicate agli studenti a partire dalla terza elementare fino alla prima media, salvo eccezioni come Neuroteen per la terza media)
Matinée dedicati agli studenti delle scuole superiori a partire dalla prima superiore (a seconda dell’incursione scelta e della scelta del docente)
SUPERIORI / LEOPARDI
Entra in classe un venditore di almanacchi in cappotto e bombetta e all’improvviso si precipita in un altro tempo entra poi un passeggere e tra i banchi e i ragazzi attoniti si dipana l’intera operetta di Leopardi. I personaggi escono, rientrano gli attori, applauso e poi si parla. Si parla di Leopardi, della sua visione, dell’operetta in questione, del senso della vita…e
sempre in tutti gli incontri la classe si “apre” al dialogo e ne escono preziose riflessioni e talvolta squarci da cui si intravede “il vero” leopardiano.
SUPERIORI / NEUROTEEN
Due genitori alle prese con i problemi di un figlio adolescente irrompono in classe e tra una litigata, un ricordo, uno scherzo “spiegano” come funzioni il cervello e nello specifico il cervello di un adolescente. Scopriranno che il cervello di un adolescente è in fase di formazione e che molti dei comportamenti che come adulti condanniamo sono in realtà meccanismi inconsci che la natura ha sviluppato nei millenni. Con il pretesto di un grande problema tra genitori e figlio raccontiamo al giovane pubblico (e speriamo anche ai loro genitori) come funziona il cervello, come nascano le emozioni,
cosa siano ed a che servano l’amigdala, il talamo, lo striato…Un viaggio per scoprire il funzionamento del cervello che ci permetterà poi di comprendere come il cervello di un adolescente sia in piena formazione e quindi incapace di gestire una serie di situazioni che gli adulti danno per scontate. Un viaggio per comprendere come siamo fatti, per portare un po’ di luce e consapevolezza così aiutare gli adolescenti (ed i loro genitori) ad essere più consapevoli ed ad evitare magari qualche rischio di troppo.
VIDEO
CREDITI E INFORMAZIONI
Una produzione Areté Ensemble
scritto, diretto ed interpretato da Annika Strøhm e Saba Salvemini
TEMATICHE
Le tematiche variano a seconda dell’incursione scelta
DURATA E DESTINATARI
Gli incontri vengono fatti in classe ed a sorpresa (senza che gli studenti ne sappiano nulla).
Durano 20/30 minuti in media.
Ogni intervento è composto da un’incursione teatrale ed un momento di incontro con la classe.
Realizziamo in una mattinata 5 incontri in 5 classi diverse per circa 100 studenti a mattinata.
Numero minimo di classi in una mattinata: 4.
Le incursioni per la scuola primaria sono dedicate agli studenti a partire dalla terza elementare fino alla prima media.
Matinée dedicati agli studenti delle scuole superiori a partire dalla prima superiore (a seconda dell’incursione scelta e della scelta del docente)